Imfundo:, Iilwimi
Ngaba uyazi ukuba isibhengezo sini? Kuthiwani ngeJamani?
Asiyikumangaliswa kukuba ekuzalweni, abantwana abakwazi ukuthetha, kwaye ngomnyaka bathetha amagama abo okuqala, kwizivakalisi ezinxulumene neentathu, ukuya ezintandathu - bafunda ukufunda nokubhala.
Singahle sibe neengcamango malunga negrama yolimi lwethu, kodwa ngelo xesha sifunde ngokukhululekile. Mhlawumbi, ukuba ubuza abantu kwisitalato malunga nesigama-magama, uninzi kunabo bonke baya kuthi "mna, wena ...". Kwaye oku akunakwenzeka kubaphazamise ebomini.
Nangona kunjalo, imeko ihluke ngokufunda ulwimi lwangaphandle. Ukuqonda okuqondakalayo kwemithetho, kufuneka nje ukwazi impendulo yombuzo othi "yintoni isigamazenzi nezinye iindawo zokuthetha?" Emva koko sifunda ukuba, kuvela, isimemezelo ligama elingenalo igama okanye iimpawu zalo, kodwa likhomba kuyo. Ngaphandle kwabo, akunakwenzeka ukwenza ngaphandle kwengxoxo, kuncinci kwintetho ebhaliweyo, apho i-tautology ibonakala ngakumbi, kuba izivakalisi zithatha indawo yamanye amanqaku okuthetha-igama, isichazi, izibalo.
Ngokwezibalo, i-30% yomlomo wethu kunye ne-20% yentetho ebhaliweyo iqulethe kuphela izivakalisi, kwaye kwiincwadi ezininzi zokubhala ngegrama yokuRashiya, isimelabizo sinamadijithi angama-20. Nangona kunjalo, etafileni, ukuze kube lula ukuqonda, kuphela iiklasi eziphambili zezivakalisi zeelwimi zaseRashiya zinikezwa, kunye nemibandela nganye.
| Nombolo. | Iklasi lesigammeli | U mzekelo |
| 1 | Umntu | Mna, wena, thina |
| 2 | Buyiswa | Wena |
| 3 | Ebonakalayo | Wam, wakho, wakhe, nabo |
| 4 | A nga chaziwe | Endaweni ethile, umntu, nantoni na |
| 5 | Ukungalungi | Akukho ndawo, akukho mntu, akakho |
| 6 | Uhlobo olunxulumene nezifundo | Kuphi, nini, nini |
| Wesi-7 | Ngentsingiselo "kungekhona oku" | Omnye, ngaphandle koko |
| 8 | Bonisa | Oku, oko, njalo, njalo |
| 9 | Ukuqiniswa | , Uninzi |
| 10 | IYunivesithi | Konke, konke, yonke indawo |
| 11 | Udidi | Ngomnye komnye, komnye nomnye |
| Kwimeko | Mna | Wena | Yena | Kukho | Yena | Siyiyo | Nguwe | Ba | Wena |
| Nominativ | Ich | Du | UEr | Es | Sie | Wir | Ihr | Sie | Sie |
| Genetiv | Meiner | Umgcini | Seiner | Seiner | Ihrer | Ukungasebenzi | Euer | Ihrer | Ihrer |
| Dativ | Mir | Buza | Ihm | Ihm | Ihr | Ukungasebenzi | Euch | Ihnen | Ihnen |
| Akkusativ | Mich | Dich | Ihn | Es | Sie | Wir | Euch | Sie | Sie |
| Kwimeko | Masculinum | Femininum | Neutrum | Ezininzi |
| Nominativ | Ekhaya | Dein e Nase | Sein körper | Unser e Auge |
| Genetiv | Mein es Mund es | Dein er Nase | Sein es Körper s | Unser er auge |
| Dativ | Mein e Mund | Dein er Nase | Bonisa kwi- Körper | Unser en Auge n |
| Akkusativ | Mein en mund | Dein e Nase | Sein körper | Unser e Auge |
Ngoku ukuba sifunde ukuba sisivakalisi siyintoni na ukutshintshwa kwimeko kunye nesini, kwaye safunda le ngcaciso, isihloko sokuhlaselwa siya kuba lula, kwaye ngokuhamba kwesikhathi asiyi kuba neengxaki ngokusebenzisa ukuphela kwintetho yomlomo nokubhala.
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