Ngaba kunokwenzeka ukuba acinga engcono? Ewe, yena, njengezinye iimpawu kunye neempawu bengqondo, unako kuphuhliswa. Kulo mzekelo, libhekisela uyakwazi ukucinga. Ingakumbi kuba obu bugcisa lisetyenziswa ukucinga kwisikolo aphantsi. Yintoni na? Yintoni injongo yakhe? Ziziphi iimpawu ukuqalisa?
Injongo iindlela ezibalulekileyo yokucinga
Ukunceda abafundi baphuhlise izakhono zokucinga baya kuba luncedo kungekuphela nje esikolweni kodwa ebomini. Ngoko ke, ukuphuhlisa ukukwazi ukwenza izigqibo ezisekelwe kulwazi, ukuhlalutya kwiinkalo ezahlukeneyo nesenzeko kunye neenkqubo ezisebenza kunye nolwazi olukhoyo. Ngokufutshane, ukucinga, lwethekhinoloji kwizifundo ivumela inkqubo edibeneyo kwimfundo noqeqesho abantwana. Ingenelo ebalulekileyo kukuba ubukho phezu yinxalenye yolawulo yomfundi. Ngokusekelwe iinjongo zakho, oko kungaba nefuthe ulwalathiso kunye nesiphumo.
izigaba
Cebisa ukusebenzisa eklasini izigaba ezithathu indlela yoqeqesho:
- Biza. Kulo mba kufuneka zenziwe ukuze umfundi sizibuze ngoko akwaziyo.
- Ukuqonda. Kweli nqanaba, phantsi kwesikhokelo umfundi notitshala (idla ngokuba ngoncedo kwiklasi amanye) ngokuphendula imibuzo eyabuzwa kwinqanaba lokuqala.
- Reflection. Umntwana ucinga kwaye ishwankathela ulwazi abhekisele kule mba.
Kwaye ngoku makhe sijonge iindlela lwezixhobo ezingundoqo yokucinga. Kufuneka kuqatshelwe ukuba kukho ezininzi ngakumbi yaye, nangona imali ulwazi ingqalelo, ukukhethwa kusenokwenzeka ukuba zongezwe.
Ukufunda - sum ngababini
Le ndlela ungakwazi kakuhle ngokufanayo noza ukucacisa izinto ezintsha okanye ukuba izinzise okusele kufundiwe. Kungcono kakhulu ukusebenzisa le ndlela nakumahlelo kwesesithathu nakwesesine isizukulwana. Abantwana bayamenywa ukuba izicatshulwa ezininzi ezahlukeneyo kwi sihloko sinye. Emva kokufunda kwimakhishithi elikhulu kuyimfuneko ukulungisa isishwankathelo. Ke ngaphambili eklasini ofuna ukudlala okubhaliweyo sithembele amanqaku zabo. Abanye abafundi bavumelekile ukuba babuze imibuzo ekucaciseni. Emva umbhalo ngasinye, kufuneka wenze isigqibo ngokuhlangeneyo ukuba umbono wabo eziphambili kwaye abaye bafunda oko. Lo bugcisa sokucinga nzulu ngokufunda nokubhala ivumela ukuba ukuphuhlisa izakhono zohlalutyo kunye nememori.
amahlanu
Igama le ndlela kungenxa kwiqela lezigaba kulo. ingaba yintoni na ukusetyenziswa bokhwenco technology yokucinga yale hlobo? Nali icebo enakho kuphunyezwa ukufunda. Yezixhobo zecomputer ukubonisa umxholo iintsomi Russian:
- Luchazwe ngokusebenzisa iziphawuli: zobugqi, ikhaya.
- Ibinzana ngazwi-nye: ummangaliso.
- Thina ukuchaza izenzo anento yokwenza: ukufunda, ubalise, ukufundisa, khumbula.
- Ibinzana elithi, ngalo lungabonakaliswa njengoko umlinganiselo ukuya kwicandelo umfundi: ngantsomi ubuxoki, ngoko ke zibonisa.
- Khetha isifanokuthi: fiction, engekho.
Ukufunda ne zokumisa
Ukusebenzisa ubuchule ezibalulekileyo yokucinga kule meko kucetyiswa phambi ibali. Ngoko ke, kufuneka kuqala ukunika abafundi igama layo ukuba yintoni esiza. Ngexesha isifundo, okubhaliweyo kufuneka ifundwe iindawo. Emva Isiqwenga ngalinye abafundi kufuneka banikwe ukwenza uqikelelo malunga nendlela ibali liya kuphuhlisa kwixesha elizayo. Utitshala kulo mzekelo kukukhetha indawo ilungileyo ukuze ayeke. Lo bugcisa sokucinga nzulu kwisikolo samabanga aphantsi kunegalelo yokuba abafundi esabangela ingqalelo iingxelo zabanye abantu kunye namathuba ligatya wabathembisa ngaphandle baphikisana ezahlukeneyo (ukuba nithabathe iyileyo indoda ingxoxo obuthathaka, umzekelo).
Ngaba ukholelwa ukuba ...
Le ndlela yokudala kakhulu. Iklasi kufuneka bohlulwa babe ngamaqela amabini. Okokuqala ukunika ezinye iingcebiso apho eman 'liphupha nenyani. Iqela lesibini liya kuhlalutya kwedatha enikiweyo. Umzekelo, umyalelo wokuqala ubalisa ibali ulandelayo: "Thina baphuma esikolweni, babona igqabi oki wahlala phantsi waza labhabha phezulu nathi amadada moya kunye We yawa ehlathini kwakukho eninzi amakhowa, siye sonke kubo kunye ....." I Sukwenza umyalelo Elesibini lichaza: indlela yokuphuma esikolweni - oko kunokwenzeka. Oki - oku wokwenene. Moya - akunakwenzeka (yaye kutheni). Weli cala neenkowane - inyaniso.
Sebenza le khweshine
Le nqubo enqwenelekayo ukusebenzisa ukuqaliswa kwezinto ezintsha, xa kuya kuba yimfuneko ukuqhuba umsebenzi eyahlukileyo kunye ngencwadi. Abantwana bacela imibuzo itekisi apho kufuneka ukufumana iimpendulo. Kwaye ukunika ifomu ngqo nje kuphela kodwa kwakhona ngqo eziza kunceda uhlalutyo kunye neengxoxo kwaye kunyanzela ukuba bathembele kumava abo. Xa kwenziwa umsebenzi, kuyimfuneko ukuqinisekisa ukuchaneka kunye ukuchaneka iimpendulo sele kufunyenwe kuye.
Ndiyazi, ndafumanisa, ndifuna ukufunda
Le ndlela efanelekileyo echaza amanyathelo kunye nezinto ukulungiswa. Ngoko ke, intsingiselo yalo ukuzoba itafile eye enezintlu ezimbini: ingxelo yokuqala ntoni abantwana bayazi into, kwaye eyesibini - ulwazi efunyenwe phantsi isifundo. Inokubuyiselwa zincediswa data apho babe nomdla wokufunda. Xa usebenzisa le ulwamkelo kufuneka uzilungiselele ukuya ngaphaya isifundo kwaye bakhuthaze abantwana ngokwabo ukukhangela ulwazi, apho kwakungekho iimpendulo okanye ixesha.
Ukuqokelela ulwazi
It ikuvumela ukuba ukusebenzisa ukucinga iingxaki ekusombululeni kwaye kudala ithuba esithi iingcinga "engaqhelekanga". Le nokwamkelwa ayiboneleli iimpendulo nokwahlulwa okulungileyo nokubi. UGrade nayiphi ngcingane kube nesidingo, esenokuba imveliso kwi imeko ekhoyo okanye enze oko.
iikona
Isetyenziswa ukudala umlinganiswa kwayo nayiphi na itekisi yoncwadi. Iklasi kufuneka yahlulwe ngamaqela amabini. I yokuqala nokulungisa ulwazi malunga neempawu ezintle. Isebenzisa umbhalo kunye namava abo, ukubonisa ukuba oku kunjalo. Elinye iqela ulungisa ulwazi malunga neempawu ezimbi. Zonke kwakhona ukuba kuqinisekiswa yi isicatshulwa. Sebenzisa le ndlela kuyacetyiswa xa imveliso kufundwa ngokupheleleyo. Ekupheleni kwencoko yenu kuyimfuneko ukwenza kuluvo. Le ndlela iza kuvumela abantwana ukuba bafunde inkcubeko incoko kunye nonxibelelwano.
Ukubhala imisebenzi yokudala
Sebenzisa le ndlela ukubethelela umbandela nesigqubuthelo. Ngokomzekelo, abantwana kucelwa ukuba babhale nokuqhubekeka kakhulu okubhaliweyo. Unako kwakhona ukubhala umbongo esekelwe imisebenzi.
Ukudala iphepha lemibuzo
Kule reception zinokufumaneka xa nesihloko wafunda (okanye iqela zabo). Abantwana bayakhuthazwa nge iitekisi yemfundo ngokwazo ukulungiselela imibuzo uncwadi siwela. Bafuna ukuchaza amaqela kunye ukubamba nokhuphiswano. Xa ngamnye kubo "neengcali" ekhethiweyo - lowo waphendula kakuhle imibuzo. Yaye ekupheleni yomveleli phakathi abaphumelele ukhuphiswano.
Le chain enengqondo
Le ndlela inceda ukulungiselela ezibeka iitekisi. Emva kokuba ufunde isicatshulwa esithile, abafundi wamema zonke iziganeko ababekuso, ukwakha ukulandelelana. Lendlela yenzelwe umsebenzi obscheklassnuyu.
esithengiswayo
Le ndlela yokucinga ezibalulekileyo ezisetyenziswa ekufundeni boncwadi. Kuyimfuneko ukuba ndikhankanye kwiiyunithi lwesemantiki itekisi, uze ngokwegrafu wozibeka ngendlela ethile. Yaye umphumo isiphelo kufuneka lubonakale njenge isipha. Ingenelo ebalulekileyo kule ndlela kukuba kunokuba phantse kuyo nayiphi na inxalenye isifundo: amacebo kubiza, reflection okanye reflection. Kodwa yintoni le ubuchule obucacileyo bokuba systematization nokulungiswa kwezinto? Okokuqala kufuneka ukuba ukhanyise ziko. Akubon 'ukuba ungena isihloko. Ukusuka kwayo mabaphume ray. Benza njengendlela iiyunithi elikhulu esemantiki. Kwaye kubo zifundwa magama kunye ngokoMthetho. Ngenxa yoko, abanye abantu fowunela wazihlaziya wazakha ukuzoba model ilanga. Ukuphuhlisa umsebenzi kancane. Ngoko ke, izifundo zokuqala ezimbalwa abafundi nga kunikwa workpiece, apho aya kuqatshelwa izihloko ezingundoqo mhlawumbi radiation. Yonke enye kuya kufuneka ukuba ukongeza abafundi. Ekuhambeni kwexesha, lo msebenzi ibe lukhuni, yaye emva amaxesha 2-3 inkqubo iya kuba phambili ngakumbi ithekhinoloji, yaye oko kunokuba imveliso kwinqanaba elitsha. Kodwa okuninzi kuxhomekeke kutitshala. Ngoko ke, kuyimfuneko ukuba baphonononga itekisi ngayo lo msebenzi uya kwenziwa. Zijongane nemiba eyahlula ibe ziiyunithi ezincinane kunye ezinkulu esemantiki. Kananjalo kuya kufuneka ukuba bathathe inxaxheba kwiinkqubo ngokwabo ngethuba ngokwahlukana kwabo, xa imfuneko ukusombulula amathandabuzo malunga umfundi. Kwakhona, njengokuba indlela ingxaki ezongezelelweyo uyasetyenziswa, eli leyo kukuba kuyimfuneko ukuba achaze udibaniso ezivelayo.